家长朋友们
家务劳动是家庭生活的重要组成部分
家庭教育中
我们常常会将目光聚焦于
孩子的学业发展
却容易忽略家务劳动
今天
倪晶金老师（南通市海门区东洲中学）
和大家一起聊聊
如何让家务劳动成为孩子的成长契机
用家庭分工
种下责任的种子
与其把家务变成任务
不如将它转化为
一场充满仪式感的家庭约定
根据每个家庭成员的年龄、能力和时间
共同制定一份家务清单
把分工写在纸上
郑重地签下各自的名字
张贴在冰箱或玄关等显眼的地方
这份“合同”的意义
远不止于明确分工
更在于传递一个核心观念
家是一个共同体
每个成员都有责任为它付出
家务劳动的安排要贴合孩子的成长节奏
幼儿园的孩子可以学习整理玩具、摆放鞋子
小学生则能承担擦桌子、倒垃圾等家务
中学生可以参与简单的烹饪、洗碗等
循序渐进
让孩子在力所能及的范围内体会
“被需要”的价值
避免因任务过重产生挫败感
用正向激励
浇灌成长的动力
孩子的每一次主动尝试
都值得被看见和肯定
孩子完成家务了
我们要及时赞美
不要简单的说“你真棒”
可以指着整齐的碗柜说
“你把碗筷摆放得这么整齐，真能干！”
精准的肯定
能让孩子清晰地知道自己哪方面做得好
从而强化正向行为
除了语言上的肯定
精神奖励更是滋养内在动力的良方
一个温暖的拥抱
一张记录劳动瞬间的照片
一次家庭晚餐时的表扬
都能让孩子感受到满满的荣誉感
如果孩子刚开始说不会，不想做家务
我们可以先安排简单的任务
和他一起讨论怎么做
帮助他一起完成
让他看到自己的劳动成果，获得成就感
如果孩子刚开始做得不够好
也别急着批评
先鼓励他能主动参与的态度
再耐心地示范正确的方法
让他在试错中慢慢成长
家务劳动是孩子与生活建立连接的一扇窗
把家务劳动变成孩子的成长必修课
让他们更加懂得感恩、会生活、有担当
来源：基教处、海门区教体局
编辑：单学艺、高阳
校对：蒋卫星
审核：顾彧
南通教育
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